Internet and adolescence, the spectacularization of life in the school context
Keywords:
Internet. School. Spectacularization. Teaching. Philosophy.Abstract
Technology, in its multiple facets, represents an extension of humanity, being present in all environments frequented by the individual, including in schools.The term 'technology' carries with it a high degree of complexity and scope. In order to specify and clarify the debate proposed here, this text will address a specific aspect: the use and impacts of the Internet in the school context, as well as the process of the spectacularization of everyday life resulting from this use in educational environments. This account is based on the experiences lived during the teacher training period within the scope of the Institutional Program of Scholarships for Teaching Initiation – PIBID. Thus, the aim of this text is to present a critical and negative perception of the use of the internet in the school context, derived from the experiences provided by PIBID, also highlighting the process of the spectacularization of everyday life resulting from the presence of the internet in the classrooms.
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