Vol. 18 Núm. 2 (2022)

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Publicado: 2022-12-29

Conteúdo Integral

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Os autores
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Editorial

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Os editores

7-8
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Artigos

A alegoria da caverna e a educação em Platão: o educador como libertador da ignorância

Elves Boteri

9-27
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A aversão à pobreza e a relação com as coisas como determinantes nas relações morais

Mariana Rocha Bernardi, Thailize Brandolt da Rocha

28-49
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Aborto e regras de determinação: uma crítica da analogia do violinista de J. Thomson a partir de argumentos dedutivos

Gustavo Albuquerque

51-70
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A fenomenologia: de Husserl a Heidegger

Dilson Brito da Rocha, João Paulo Martins, Maria Luísa Ramalho Ferreira da Silva

72-86
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A literatura de cordel numa perspectiva descolonial: o jeito brasileiro de fazer

Genildo Santana

87-99
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Heidegger e o esquecimento do ser e a retomada da questão do sentido do ser em geral

Antonio Joel Lima da Silva

100-115
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Metodología de los encuentros intereclesiales: intercambio de experiencias y reflexiones de las comunidades

Marilza José Lopes Schuína

116-132
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Nietzsche, Fink e Bachelard: metáfora, símbolo e imagem poética

Pedro Olivieri Fonseca

133-148
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O estranhamento e as solicitações do mundo-da-vida: o outro na constituição da ipseidade

Bruno Fleck da Silva

149-165
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Paul Ricoeur e a filosofia reflexiva – uma introdução

Mário Correia

166-180
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Representaciones sociales de la educación de jóvenes y adultos: una revisión de literatura

Denise Dias Martins

181-207
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Transcendendo a Biologia na singularidade: cenários e implicações éticas

Moisés Bueno Farias Neto

208-223
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